Нова українська школа працюватиме на засадах «педагогіки партнерства», в основі якої, відповідно до Концепції— спілкування, взаємодія та співпраця між учителем, учнем і батьками. Учні, батьки й учите/іі, об’єднані спільними ці/іями та прагненнями, є добровільними й зацікавленими однодумцями, рівноправними учасниками освітнього процесу, відповідальними за результат.
Основні принципи «педагогіки партнерства»
- Повага до особистості.
- Доброзичливість і позитивне ставлення.
- Довіра у відносинах.
- Діалог — взаємодія — взаємоповага.
- Розподілене лідерство (проактивність, право вибору й відповідальність за нього, горизонтальність зв’язків).
- Принципи соціального партнерства (рівність сторін, добровільність прийняття зобов’язань, обов’язковість виконання домовленостей).
Обов’язки вчителя у співпраці з батьками й учнями:
- Ініціює нову, глибшу залученість родини до побудови освітньо-професійної траєкторії дитини.
- Допомагає батькам здобувати спеціальні знання про стадії розвитку дитини, ефективні способи виховання в дитині сильних сторін характеру й чеснот залежно відїїіндивідуальних особливостей.
- Змінює односторонню авторитарну комунікацію «вчитель— учень» на діалог і багатосторонню комунікацію між учнями, учителями й батьками.
- Застосовує методи в навчанні учнів, засновані на співпраці. Наприклад, ігри, соціальні й дослідницькі проекти, експерименти, групові завдання тощо. Залучає учнів до спільної діяльності, що сприятиме їхній соціалізації та успішному перейманню суспільного досвіду.
- Оцінює результати навчання учнів для аналізу індивідуального прогресу й планування індивідуального темпу навчання дітей, а не задля ранжування. Окрім цього, оцінку розглядає як рекомендацію до дії, а не вирок.
