Головна / Статті / Учитель НУШ – вступ, серія статей “Перепідготвка НУШ” – частина 1

Учитель НУШ – вступ, серія статей “Перепідготвка НУШ” – частина 1

Один із відомих дослідників штучного інтелекту та співзасновник Соигзега Ендрю Ін говорить: «Коли ви молоді, інвес-туйте у власну освіту. Під словом “молоді” я маю на увазі всіх, кому менше ста років». Перед тим як інвестувати в навчання свій час і кошти, Ендрю Ін радить взяти до уваги два чинники: чому саме ви можете навчитися і як це змінить світ.

Ці запитання насамперед повинні поставити собі вчителі й директори навчальних закладів. Адже саме школа здатна виховати розумних, креативних, ініціативних членів суспільства, які володітимуть необхідними знаннями й компетентностями, щоб розумно та впевнено керувати нашим майбутнім.

Але для цього потрібно навчатися, і не лише учням чи студентам, а й учителям. Не важливо — це вчитель-початківець чи педагог із 20-річним стажем, учитель-предметник чи класний керівник, заступник директора чи директор школи. Перед масштабними реформами, які чекають на українську школу у 2018/19 навчальнму році, усі рівні. До того ж зміни відбуватимуться на всіх рівнях навчально-виховного процесу: починаючи від організації навчального середовища класів і змін у навчальних програмах шкіл до відносин школи з батьками, громадськістю, органами управління освіти.

Ці реформи нині регулює нормативно-правова база освітньої галузі. Але ні новий Закон України «Про освіту», ні Концепція Нової української школи, ні нові державні стандарти освіти не працюватимуть, якщо вчитель не знайде сил, енергії, мотивації та бажання перенавчатися й опановувати інноваційні методики викладання та нові професійні навички.

Для цього є безліч можливостей. Курси підвищення кваліфікації, семінари, тренінги, освітні конференції та виставки, онлайн-курси, вебінари, веб-конференції, стажування в закордонних навчальних закладах… І якщо раніше педагогу для навчання та підвищення кваліфікації потрібно було відвідувати державні інститути післядипломної освіти, то сучасна перепідготовка передбачає комфортніші форми навчання. Адже відповідно до нового Закону України «Про освіту» вчитель сам обиратиме де й коли підвищувати кваліфікацію.

Серія статей, яку ми Вам пропонуємо, допоможе Вам не загубитися на власному шляху до професійного й особистісного зростання та стане орієнтиром у напрямі підвищення кваліфікації та самоосвіти. Ви чітко знатимете, яких навичок і компетентностей чекає від сучасного вчителя Нова українська школа й завдяки яким формам і методам підвищення кваліфікації ви зможете опанувати необхідні знання.

Інформація буде незамінним помічником для адміністрації навчального закладу, адже в ній вміщено практичні поради з організації перепідготовки учителів на базі закордонних шкіл. Подано форми й методи післядипломноїосвіти вчителів зорієнтовані на потреби шкіл, перевірені на практиці тисячами керівників і мають ефективний результат у розвитку професійної майстерності всього педколективу навчального закладу.

Учителі знайдуть для себе поради, які допоможуть не помилитися у виборі варіанту навчання та оволодіти знаннями й навичками, здобутими під час самоосвіти. І найголовніше — матеріали допоможуть педагогам безболісно та ефективно зробити перші кроки до Нової української школи.

User Rating: 2.65 ( 1 votes)

About admin

Вам може бути цікаве...

Більше чверті українців працюють не за фахом

Дослідницький центр rabota.ua у 2019 році провів опитування серед 664 осіб і дізнався, що більше …

Образование по-эстонски: как учатся в школах Таллинна

Эстония — страна, население которой меньше, чем количество жителей Киева. Во всей стране проживает 1 …

Залишити відповідь

Ваша e-mail адреса не оприлюднюватиметься. Обов’язкові поля позначені *