Які є кваліфікаційні категорії та педагогічні звання? Перепідготовка вчите/ія та його самоосвіта пов’язані з підвищенням …
ДетальнішеMasonry Layout
Шкільне управління по-фінські – пролог – частина 2
Директор будь-якої школи Фінляндії працює у винятковій обстановці. Розглядаючи загальну картину в країні, ми бачимо, …
ДетальнішеШкільне управління по-фінські – передмова – частина 1
Передмова Якось один мій добрий знайомий, професор Нью-Йорксько- го університету Едуардо Андере Мартінес, запитав іншого …
ДетальнішеУчитель і нове освітнє середовище – Новий учитель за Концепцією НУШ – частина 5
ВІДПОВІДНО ДО ОСВІТНЬОЇ реформи в українських школах буде створено нове освітнє середовище, що охоплює зміни …
ДетальнішеУчитель як організатор освітнього процесу – Новий учитель за Концепцією НУШ – частина 4.2
Під час виховного процесу вчитель повинен орієнтуватися на: Виховання в учнів не лише відповідальності за …
ДетальнішеУчитель як організатор освітнього процесу – Новий учитель за Концепцією НУШ – частина 4.1
Відповідно до Концепції НУШ, учитель у своїй педагогічній діяльності працюватиме на засадах особистісно зорієнтованої моделі …
ДетальнішеНовий текст Державного стандарту базової середньої освіти – шлях до НУШ
Кабінет Міністрів оприлюднив текст Державного стандарту базової середньої освіти, що був ухвалений 30 вересня. Документ …
ДетальнішеПрофтехи отримають безкоштовний доступ до сервісів google для дистанційної роботи
Заклади профосвіти зможуть безкоштовно використовувати всі інструменти та сервіси G Suite for Education компанії “Google”. …
ДетальнішеСпівпраця вчителя з учнями й батьками – Новий учитель за Концепцією НУШ – частина 3
Нова українська школа працюватиме на засадах «педагогіки партнерства», в основі якої, відповідно до Концепції— спілкування, …
ДетальнішеИнклюзия в дошкольном образовании. Как это организовано в Украине и за рубежом
Внеклассные занятия увеличивают возможности детей с особыми образовательными потребностями. В частности, вовлеченность в различные активности …
Детальніше